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学院领导在会议上明确了自评报告撰写、相关支撑材料准备和针对毕业生的各项调研为下一阶段师范专业认证工作的主要内容,并依托自评报告主体内容的构成采取责任分工、小组协同工作的模式具体落实。认证专家杨冬梅教授针对不同的调研模块进行了细致的讲解,明确了调研的具体任务和要求。
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