【招生】政治与法律学院社会工作专业简介
2005年包头师范学院政治与法律学院社会工作专业开设，我院社会工作专业是内蒙古包头地区设置的第一个创新型本科专业，是一门与国际接轨、应用性较强的、前景极其看好的新兴专业。本专业主要涉及社会保障与社会福利事业管理，社区建设与管理，青少年、妇女与老年人权益保护，文化、教育、体育、卫生、人口等社会事务管理，司法社会工作与管理等领域的知识和方法。
纵观西方发达国家及我国香港、澳门地区，社会工作者、法律工作者和医务工作者一直都是须有执业资格的三大热门专业人才群，都具有较高的社会地位和经济收入。为满足社会的需求，西方国家70%以上的大学、香港地区所有的大学都设置了社会工作专业。在我国经过20年的改革，经济与社会的现代化程度越来越高，社会对具有专业水准的社会工作者的需求越来越大，而社会工作专业毕业生的高层次人才供应则是“杯水车薪”。这一人才缺口态势，估计30年内都无法改变。只要稍具远见就不难看出，社会工作专业的发展前景极其看好，而各级国家机关和社会机构对本专业毕业生的渴求也从一个方面反映了其前景。
本专业人才具有扎实的社会工作基础知识、基本理论、基本技能；具有一定的人文社会科学、自然科学和艺术审美的基础理论知识和素养。具有独立获取知识的能力和创新能力，具备较好的适应能力并具备从事本专业及相邻专业工作的基本能力和素质。熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用社会工作理论知识和技能，帮助服务对象走出困境、正常生活，并获得发展。熟练掌握社会调查及统计方法，具有较强的公关策划与协调交往能力。能在民政、劳动、社会保障和卫生部门以及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务等工作的专门人才，以此服务社会。
本专业的课程由公共基础课、专业必修课和专业选修课三部分组成。专业主干课为：社会学概论、心理学、社会工作概论、西方社会学理论、个案社会工作、团体社会工作、社区社会工作、社会保障概论、社会问题与社会政策分析、社会工作实务、社会福利概论、社会调查研究方法、社会工作行政等。以上课程定期进行适当的微调。
我院社会工作专业教师共有8人，其中，具有博士学历的1人，约占总人数的12%，具有高级职称的2人，占人数的25%。年龄分布上，35岁以下青年教师6人，36—50岁的中青年教师2人，分别占总人数的75%，25%。
我院社会工作系拥有社会工作实验室包括：团体工作室、个案工作室，拥有心理测试设备，视频设备、多媒体设备，同时我院拥有分布广泛、相对稳定的校外专业实习基地近3个。教学科研仪器设备总值8万元。2012年添置和更新了一小部分先进的仪器设备，实验条件进一步改善。并通过管理制度创新，不断提高实验手段和仪器设备利用率，满足实验教学的需要。
毕业生可适用的部门或岗位主要有：
1． 各级政府中有关社会福利与社会保障、社区规划与管理、社会事务管理等方面的职能部门和工作岗位；
2． 我国执政党、民主党和各类社会团体从事社会工作的部门；
3． 各类社会服务机构、社会福利与公益机构的管理岗位；
4． 司法机关、文化、体育、教育、卫生等涉及社会工作的部门和岗位；
5． 企业人力资源管理、公共关系管理等岗位。
社会工作专业2009届—2013届考研一览表
序号 |
考研人数 |
毕业时间 |
姓名 |
研究生录取学校 |
专业 |
1 |
共计3人 |
2009年 |
李福军 |
中央民族大学 |
社会学 |
2 |
2009年 |
张 平 |
山西大学 |
物流管理 |
3 |
2009年 |
王雪妮 |
首都经济贸易大学 |
社会工作 |
4 |
共计15人 |
2010年 |
高世平 |
中国人民大学 |
社会工作 |
5 |
2010年 |
孙秀影 |
吉林大学 |
社会工作 |
6 |
2010年 |
于小垣 |
吉林大学 |
社会工作 |
7 |
2010年 |
孙绍娜 |
华中科技大学 |
社会工作 |
8 |
2010年 |
陈 沫 |
华中科技大学 |
社会工作 |
9 |
2010年 |
杨 超 |
华中科技大学 |
社会工作 |
10 |
2010年 |
魏 成 |
西北师范大学 |
社会工作 |
11 |
2010年 |
王 薇 |
西北大学 |
社会工作 |
12 |
2010年 |
王 瑞 |
华东理工大学 |
社会工作 |
13 |
2010年 |
王玲玲 |
中央民族大学 |
社会学 |
14 |
2010年 |
邢秀娟 |
首都经济贸易大学 |
社会工作 |
15 |
2010年 |
葛梁妍 |
内蒙古师范大学 |
社会工作 |
16 |
2010年 |
宋 佳 |
内蒙古师范大学 |
社会工作 |
17 |
2010年 |
王竹秀 |
青海民族大学 |
法律硕士 |
18 |
2010年 |
潘雨辰 |
内蒙古科技大学 |
思想政治教育 |
19 |
共计10人 |
2012年 |
杨 洁 |
中国人民大学 |
社会工作 |
20 |
2012年 |
宋新颖 |
中国人民大学 |
社会工作 |
21 |
2012年 |
张玉洁 |
华中科技大学 |
社会工作 |
22 |
2012年 |
程红艳 |
华中科技大学 |
社会工作 |
23 |
2012年 |
王 茜 |
西南大学 |
社会工作 |
24 |
2012年 |
李艳芳 |
辽宁大学 |
社会工作 |
25 |
2012年 |
王 越 |
辽宁大学 |
社会工作 |
26 |
2012年 |
路有为 |
辽宁大学 |
社会工作 |
27 |
2012年 |
于丽芳 |
安徽大学 |
社会工作 |
28 |
2012年 |
张 娜 |
内蒙古师范大学 |
社会工作 |
29 |
共计8人 |
2013年 |
范慧娴 |
中国人民大学 |
社会工作 |
30 |
2013年 |
李小溪 |
中国人民大学 |
社会工作 |
31 |
2013年 |
穆丽丽 |
中央民族大学 |
社会工作 |
32 |
2013年 |
李俊英 |
兰州大学 |
社会工作 |
33 |
2013年 |
王文艳 |
西北大学 |
社会工作 |
34 |
2013年 |
王文丹 |
辽宁大学 |
社会工作 |
35 |
2013年 |
杨 暄 |
江西财经大学 |
社会工作 |
36 |
2013年 |
刘 成 |
广州大学 |
教育经济管理 |
37 |
|
2013年 |
淡 乐 |
安徽大学 |
社会工作 |
38 |
共计5人 |
2014年 |
王艳雪 |
中央民族大学 |
社会工作 |
39 |
2014年 |
张雨杰 |
中央民族大学 |
社会工作 |
40 |
2014年 |
李赛飞 |
武汉大学 |
社会工作 |
41 |
2014年 |
杨晓健 |
内蒙古师范大学 |
社会工作 |
42 |
2014年 |
贺 莉 |
西北政法大学 |
法律硕士 |
共计42人 |
|
|
|
|
注：我院2011年无社会工作专业毕业生。
欢迎2014年考生报考我院社会工作专业
社会工作ISEC项目专业特色建设方向
包头师范学院作为地方性高校，根据自己的实际情况，社会工作专业特色建设方向是：培养德、智、体、美全面发展，具有一定国际视野和国际化思维方式，侧重于社会工作管理与服务。该专业旨在使学生熟练掌握社会学的基础知识和社会研究技巧，通晓社会工作的理论与实务，了解我国社会政策，具备从事实际社会工作与管理的资格与能力，有正义感、社会责任心、社会服务精神、良好的职业道德和强烈的实习意识，旨在为政府部门及非政府社会服务机构培养德才兼备的、适应社会建设需要的高层次、复合型、应用型社会管理与社会服务专门人才。
社会工作专业特色建设方向的依据及理由
包头师范学院社会工作专业遵循“人无我有，人有我优，人优我新”的专业特色内涵，建设社会工作管理与服务特色方向。
1、服务地方经济建设
包头师范学院作为地方性本科院校，其专业特色应首先体现“地方性”，地方性高校的办学宗旨就是面向地方，为地方经济建设培养急需的社会工作人才。
2、具有国际化视野
随着全球经济一体化进程的深入，加之社会工作这一专业本身来源于西方社会，在我国本土化的过程中社会工作专业人才必须在熟悉社会工作国际准则的基础上，使其具有国际化视野和社会工作的理性思维，这对我国社会工作专业国际化与本土化的有机结合提出了更高的要求。在此环境下，社会工作教育应当遵循教育本身的规律，充分考虑社会工作需求的变化，创造条件把社会工作这一应用型发展为具有国际视野、服务本国国情的特色专业。
3、以社会需求和实践为导向
在目前的市场环境下，社会工作人才市场呈现供求失衡、结构性失衡的总体特点。一方面社会每年有大量的非盈利机构出现，对于社会工作专业的学生其需求量空间大，另一方面非营利机构和政府部门招聘不到合适的社会工作人才。作为地方性应用型本科高校在解决这种困境上大有可为，以社会需求和实践为导向，对于提高学生竞争能力，满足用人单位对复合型人才的需求有着重要意义。
4、注重创新能力培养
社会工作学科是一门应用型学科，与经济社会的发展紧密相连，在中国经济高速发展的今天，社会工作要紧跟社会经济的发展，切实解决社会问题与矛盾，因此社会工作专业要在实践中不断创新，培养大批具有创新能力的社会工作人才。
社会工作专业特色建设的实施方案
一、专业人才培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定国际视野和国际化思维方式，侧重于社会工作管理与服务。该专业旨在使学生熟练掌握社会学的基础知识和社会研究技巧，通晓社会工作的理论与实务，了解我国社会政策，具备从事实际社会工作与管理的资格与能力，有正义感、社会责任心、社会服务精神、良好的职业道德和强烈的实习意识，旨在为政府部门及非政府社会服务机构培养德才兼备的、适应社会建设需要的高层次、复合型、应用型社会管理与社会服务专门人才。
二、为达成人才培养目标所采取的措施
1、更新教学理念
融行业性和社会工作应用型为一体，融理论与实践操作为一体，融国际化和本土化为一体。
2、加强师资队伍建设
实施“双师、双语”建设策略，加大人才引进和培养力度，提高教师的综合素质。
3、完善课程体系建设
按照培养目标的要求，进一步完善课程体系，尤其是增加具有国际视野的课程，使之符合培养目标的要求。
4、加强和改进教学
以素质教育和创新教育为重点，从教学手段现代化、教学方式多样化、教学内容更新动态化等方面进行改革，同时邀请专家、学者进行讲学，开拓国际视野。
5、加强和完善实践教学平台建设
加强对实践教学工作的管理与指导，从实训、实践、实习三个关键环节入手，强化教学过程的实践性、开放性、职业性，继续打造条件优良、资源充足、体系完善、运行高效的实践教学平台。施方案
三、为达成人才培养目标所开设课程
（一）基础通识课程（共15学分） Basic General Education Courses
1、英语口语交流 English Oral Communication
2、大学学术英语写作 University English Writing：Academics
3、初级日语 Japanese Basics
4、明辨性思维导论Introduction to Critical Thinking
5、微软办公软件应用 Microsoft Office Applications
（二）学科拓展课程（共12学分） Disciplinary Breadth Courses
1、经典哲学 Classic Philosophy
2、普通心理学 General Psychology
3、微观经济学原理 Microeconomic Principles
4、人类学导论 Information to Anthropology
（三）公民教育课程（共27学分） Citizenship Education Courses
1、伦理学概论 Ethical Theory and lssues
2、数字摄影 Digital Photography
3、冲突解决 Confict Resolution（必修）
4、马克思主义基本原理概论Introduction to Basic Philosophy of Marxism
5、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Introduction to Mao Zedong’s Ideology 、Deng Xiaoping Philosophy and “Three Represents” Theory
6、思想道德修养 Cultivation of Ethics
7、中国法律基础 Foundations of Chinese Laws
8、大学体育University Physical Education
9、幸福的源泉 How of Happiness
（四）学生发展指导课程（共4学分）Student Development Guidance Courses
1、国际化课程学习技能与国际化课程学业生存Introduction Course Study Skills and Introduction Course Academic Skills
2、个人发展与就业指导Personal Development and Career Guidance
（五）社会工作专业课程（共81学分）Accounting Major Course
1、社会学 Sociology
2、初级微积分 Calculus I
3、当代世界经济与政治 Contemporary World Economy and Politics
4、社会工作概论 Introduction to Social Work
5、人类行为与社会环境 Human Behavior and the Social Environment
6、社会工作研究方法 Social Work Research Method
7、社会工作与社会政策（上） Social Work and Social Policy I
8、社会工作与社会政策（下） Social Work and Social Policy II
9、社会心理学 Social Psychology
10、社区社会工作Community Social Work
11、社会工作实务Practice of Social Word
12、社会福利 Social Welfare
13、个案及家庭社会工作实践 Social Work Practice with Individuals and Famillies
14、小组社会工作实践 Social Work Practice with Groups
15、健康心理 Health Psychology
16、社会统计学 Social Statistics
17、信息检索与网站搜索 Information Retrieval and Web Search
18、政治经济学 Political Economy
19、社会保障概论 Introduction to Social Security
20、社会工作行政 Social Work Administration
21、老年社会工作Geriatric Social Word
22、青少年社会工作Adolescent Social Word
23、学校社会工作School Social Word
24、论文写作 Supervised Study（6）
25、专业实习 Internship（6）
除以上ISEC本科会计学课程外，院校还根据本专业建设特色和培养目标的要求，开设了英语强化课程、教学实验课程和附加学分课程等附加学分课程。
（六）英语强化课程（共6学分） Intensive English Course
1、大学英语（一）College English
2、大学英语（二）College English
（七）附加学分课程（共6学分） Practice Education Course
1、军事训练（2）Military Training
2、军事理论（2）Military Theory
3、课外素质拓展活动（2）Extracurricular diathesis developing activity (2)
